人群中听力问题与智商有关，而非耳朵因素

摘要：新研究挑战了一个假设，即嘈杂环境中听力困难总是与听力损失相关。相反，该研究发现认知能力与人们在背景嘈杂声中处理语音的能力紧密相连。

患有自闭症、胎儿酒精谱系障碍的参与者以及神经典型个体均呈现相同模式：智力越高，语音感知能力越强。这些发现表明，课堂及现实生活中的听力干预应同样重视认知能力与听力健康。

关键事实

• 研究对象：12名自闭症患者、10名胎儿酒精谱系障碍患者、27名神经典型对照者。
• 主要发现：认知能力有力预测了多说话者环境中的语音感知。
• 启示：听力困难可能源于认知负荷，而非仅听力损失。
• 来源：华盛顿大学

你与朋友在热闹的咖啡馆。喧闹声让你们难以专注对话。这场景或许表明你需要助听器。然而，新研究表明语音感知困难可能与认知能力有关。

在一项针对三组人群（自闭症患者、胎儿酒精谱系障碍患者及“神经典型”对照组）的研究中，研究人员发现，认知能力与所有听力正常的参与者在嘈杂环境中处理语音的能力显著相关。

该研究的首席研究员邦妮·刘表示，这一发现直接纠正了一个常见误解，即任何听力有问题的人都患有外周听力损失。

“认知能力与语音感知表现之间的关系超越了诊断类别。这一发现适用于所有三组人群，”刘说道。她是华盛顿大学医学院耳鼻喉头颈外科的研究助理教授，负责听觉脑发育的实验室研究。

研究结果发表在《公共科学图书馆·综合》杂志上。刘提前指出，该研究参与者不足50人，规模较小，需要更大规模人群进行验证。但她表示，这些发现表明，智力是影响人们在复杂声学环境（如活跃的教室和社交活动）中听力的变量之一。

为验证假设，研究人员设计了一项研究，纳入自闭症和胎儿酒精谱系障碍患者。这些患者听力正常，但经常在嘈杂环境中听力困难。而且，与仅神经典型参与者相比，这些“神经差异”患者群体的智商得分范围更广，其中一些得分更高。

研究参与者包括12名自闭症患者、10名胎儿酒精谱系障碍患者以及27名年龄和生物性别匹配的对照组人员。年龄在13至47岁之间。

所有参与者首先接受听力筛查，以确认临床听力正常。然后，他们佩戴耳机，使用一个提出复杂听力挑战的计算机程序。

参与者先听到一个主要说话者的声音，并被要求专注于该声音，同时另外两个“背景”声音出现，所有声音同时发声。

主要说话者的声音始终为男性，次要声音为男性和女性或均为男性。每个声音说出一个以呼号开头，接着是颜色和数字的单句，例如：“准备好，老鹰，现在前往绿色5。”

在计算机程序上，研究参与者的任务是选择一个与主要说话者陈述相对应的彩色编号框，同时次要声音的音量逐渐增加。

随后，参与者接受简短的标准化智力测试，包括语言和非语言能力以及感知推理。将这些分数与他们在“多说话者”听力挑战中的得分进行分析。

“我们发现直接评估的智力与多说话者语音感知之间存在高度显著的关系，”研究人员报告称。“智力与所有三组人群的语音感知阈值显著相关。”

刘表示，在复杂环境中成功听力需要大量大脑处理。 “你必须区分语音流。你必须找出并选择性地关注你感兴趣的人，其中一部分是抑制竞争噪声特征。 “然后你必须从语言角度理解，编码每个音素，辨别音节和单词。还有语义和社交技能——我们微笑、点头。所有这些因素在嘈杂环境中都会增加交流的认知负荷。”

刘补充说，该研究直接纠正了一个常见误解，即任何听力有问题的人都患有外周听力损失。 “在餐厅或任何其他具有挑战性的现实世界情况下听力困难，不一定是因为听力损失，”她说。

作者建议，神经差异个体和认知能力较低的个体可从评估可能挑战其复杂听力阈值的环境中受益。 这可能会带来有益的课堂干预，例如将孩子调到前排或提供听力辅助技术。

刘在华盛顿大学弗吉尼亚·梅里尔·布洛德尔听力研究中心工作。研究的共同作者来自华盛顿大学自闭症中心、学习与脑科学研究所，以及生物工程、流行病学、儿科学、放射学和言语与听力科学系，还有密歇根大学安娜堡分校的耳鼻喉头颈外科。

作者：布莱恩·多诺霍 来源：华盛顿大学 联系方式：布莱恩·多诺霍 - 华盛顿大学 图片：图片来源为神经科学新闻

神经差异个体中智力与听觉多说话者语音感知的关系

在本研究中，我们调查了多说话者条件下智力与语音感知之间的关系。 我们测试了患有自闭症、胎儿酒精谱系障碍的个体以及年龄和性别匹配的对照组，他们听力均正常。我们发现智商与多说话者语音感知阈值之间存在强正相关。 未来研究需调查导致复杂条件下听力困难的具体认知控制机制。